在言語治療中，我們很少直接教授Phonics，但有另外一個重要的概念值得我們留意 - 語音覺識(Phonological Awareness)。
語音覺識是一種識別和操控語音的能力，與Phonics不同，這不需涉及孩子辨別字母。言語治療師在訓練有發音問題的孩子時，也常會訓練他們的語音覺識。例如，當孩子的/s-/音發不準，其中一些練習會包括建立孩子對/s-/音的意識，要求孩子辨別出哪些字有/s-/音。我會準備一些/s-/音字卡（如：「沙」、「手」、「四」、「石」、「梳」），混合一些沒有/s-/音的字卡（如：「爸」、「媽」、「魚」、「飯」），讀給孩子聽，要求他辨別哪一個字有/s-/音。
在專頁中的上一個發音專題，希望大家在小練習中辨別出不同語音的字詞，也正正是在訓練各位的語音意識呢！😉
