有些孩子自己玩的時候喜歡說話，有些孩子則較喜愛安靜，但無論是哪一種孩子，家長與孩子玩的時候也可從中增加其語言刺激。面對健談的孩子，家長應積極回應；面對寡言的孩子，家長則要學懂「自言自語」。
在遊戲的過程中，家長都習慣給予指令（如：「幫我煮菜」、「俾紅色積木我」），但其實回應及「自言自語」比給予指令更能令孩子在遊戲中學習。
「自言自語」包括自述及旁述，即是描述自己及孩子正在做的事情。不過，「自言自語」都不是隨隨便便的，要做得有技巧方能幫助孩子。最重要的是留意句子長度，運用比孩子自發説話稍長的句子。如果運用的句子太覆雜，孩子完全不明白，則不能吸收家長的意思。相反，運用的句子太簡單，孩子則學不到新句式和新資訊。
請看以下例子：
（四歲孩子在玩車，模擬塞車情境）
👧🏻：呠呠！
👨🏻🦱：係喎，因為前面塞車，所以呢㗎紅色車喺度響安。
👧🏻：㗎車行唔到！
👨🏻🦱：係喎，呢架紅色車宜家唔可以向前行，要等多一陣。
（孩子把前面的車慢慢推開）
👧🏻：得啦！
（爸爸帶紅色向前行）
👨🏻🦱：其他車走咗，我可以帶紅色車向前行啦！
你能看到無論孩子説話多或少、長或短，家長也可以作出適當的回應，把新的句式和資訊介紹給孩子，輕鬆地在遊戲中增加孩子的言語刺激！久而久之，孩子聽得多會慢慢模仿，也自然學得快！
小羽姑娘小貼士：「記住學識自言自語啦！」
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